Психологическое сопровождение выпускников при подготовке к сдаче ОГЭ, ЕГЭ

Оставлен xtonn Пнд, 16/03/2015 - 09:44

Психологическое сопровождение выпускников

при подготовке к сдаче ОГЭ, ЕГЭ

(педагог-психолог МОУ «ТШИ СОО»: Орехова О.А.)

Возможные трудности выпускников при сдаче ОГЭ, ЕГЭ в основном связаны с особенностями восприятия учеником ситуации экзамена, с недостаточным уровнем развития самоконтроля, с низкой стрессоустойчивостью учащихся, с отсутствием навыков саморегуляции. Все эти трудности педагог-психолог предлагает преодолеть через:

1) повышение сопротивляемости стрессу в результате: а) ознакомления с основными способами снижения тревоги в стрессовой ситуации; б) возрастания уверенности в себе, в своих силах;

2) развитие навыков самоконтроля с опорой на внутренние резервы.

Эти задачи мы решаем с помощью коррекционно-развивающих занятий по формированию психологической готовности к ОГЭ, ЕГЭ.

Каждое занятие начинается с разогрева. Это короткое динамичное упражнение, задача которого — повысить энергию группы. Затем следует презентация темы, то есть краткое объяснение того, о чем пойдет речь на занятии и почему это важно. Задача презентации — заинтересовать учащихся. Затем происходит информирование: сообщение необходимых сведений, которые обязательно должны проигрываться и подкрепляться, что и происходит в содержательной части. Завершается занятие рефлексией.

Так в текущем учебном году с учащимися 9, 11-х классов педагогом-психологом школы были проведены следующие занятия: «Стрессу – НЕТ! Успеху – ДА!», «Как успешно сдать экзамены», «Как справиться с экзаменационным стрессом», «Формула аутотренинга», «Стратегия подготовки к экзамену».