В рамках работы по преемственности начального и среднего звена педагогом-психологом МОУ «ТШИ СОО» Ореховой О.А.    в мае месяце согласно плану работы педагога-психолога с учащимися 4-х классов была проведена психологическая работа по снятию тревожности, связанной с переходом в 5 класс, а также по профилактике возможных проблем адаптационного периода.

Данная деятельность включала в себя:

1. Диагностическую работу (диагностика мотивации учения, самооценки, социометрия)

2. Профилактическую работу в форме занятий направленных на формирование положительной установки, связанной с переходом в 5 класс, а также с преодолением тревожности. Тематика занятий: «Легко ли быть учеником?», «Ставим цели».

3. Экскурсию по кабинетам старшей школы. С целью снятия тревожности, связанной с переходом в 5 класс, а также с целью снижения волнения перед знакомством с новыми учителями-предметниками для четвероклассников была проведена экскурсия по кабинетам основной школы, а также встреча с будущими учителями-предметниками, которые подготовили небольшие занимательные задания для встречи с учащимися.

В кабинетах математики ребятапознакомились с новыми учителями, с новым учебником и выполнили занимательные задания юного Архимеда.

В кабинете географии ребят встретила Р.Г. Гелмутдинова и предложила определить стороны горизонта на интерактивной доске, продемонстрировала «интересные» приборы и предложила детям догадаться для чего они нужны, а также провела игру «Рассели животных по своим природным зонам».

В кабинете истории ребят ждала Артёмова Т.И., которая рассказала, что на следующий год ребята окажутся в Древнем мире, узнают о нем много интересного; продемонстрировала книги о Древнем Египте и порекомендовала детям их прочитать летом, а также провела интерактивную игру «По страницам древнего Египта».

Придя в кабинет иностранного языка, учащиеся поприветствовали нового учителя по-английски.  Отгадали, какие картинки подписаны неправильно, продемонстрировав свои знания иностранного языка.

Учителя русского языка доказалиребятам, что русский язык очень увлекательный и интересный, предложив подумать, бывают ли в русском языке слова без корня и одушевлёнными или неодушевлёнными являются слова «кукла», «труп» и «мертвец». К удивлению ребят оказалось, что в русском языке есть единственное слово без корня «вынуть», а «кукла» - это одушевлённое существительное, что было доказано при сравнении падежных окончаний И.п, Р.п. и В.п..

В кабинете биологии ребята узнали, что изучает наука «биология», которую они будут постигать на следующий год, а также посмотрели различные приборы, макеты, выразив неподдельный восторг.

В кабинете технологии мальчики посмотрели, какие работы выполняют ученики 5-6-х классов, познакомились со столярными инструментами. В.Н.Калиничев отметил, что на уроках технологии необходима дисциплина, терпение, усидчивость, внимательность.

Девочек встретила Сапыцкая Е.А. и учащиеся 6 класса, которые продемонстрировали костюмы, сшитые ими к новогоднему празднику.

4.Встречу-интервью с учащимися 5 класса и будущим классным руководителем

    В ходе данного мероприятия ребята задали интересующие их вопросы нынешним пятиклассникам, пятиклассники поделились своими впечатлениями и переживаниями, связанными с переходом в 5 класс, дали рекомендации и советы.  

Учащиеся 5 класса подготовили поздравление для четвероклассников в виде шуточных стихов, а также воспоминаний о первом месяце в 5 классе.

    Также перед учащимися 4Б класса выступила их будущий классный руководитель Калина Н.К., а перед учащимися 4А класса Иваницкая С.П., затем состоялась игра-интервью, в ходе которой учащиеся задали будущим классным руководителям  вопросы, которые их интересовали.

    По окончании игры ребята вручили будущим классным руководителям небольшой альбом о себе «Вот я какой!», подготовленный ребятами заранее.